Hvis barnet ditt har emosjonelle problemer eller ser ut til å ikke være i stand til å uttrykke sine følelser verbalt, bruk av lek terapi kan hjelpe. Hvis barnet ditt har alvorlige problemer, bør en profesjonell observere og tolke atferd slik at en diagnose og kur kan anbefales. Men hvis et barn er ganske enkelt å ha en vanskelig dag, kan foreldrene bruke noen av triksene profesjonelle bruker for å hjelpe barnet. En forelder kan ofte lære hva som plager barnet ved å observere deres spill. Innsikten som er funnet med stykket terapi kan hjelpe foreldre å finne ut hvordan du kan hjelpe barnet å takle sin feelings.Play tid er en morsom tid for barnet. Ofte de føler seg mindre truet av å spille og kan åpne opp mye lettere enn hvis en forelder spør dem direkte hva som er problematisk dem. Når en forelder er usikker på hva som er problematisk barnet, kan spilletiden være svært nyttig. Et barn kan handle ut hva problemene er i et trygt miljø. Noen ganger barna ikke føler for å uttrykke seg verbalt. Andre ganger kan barnet ha vansker eller være for ung til å være i stand til å uttrykke seg veltalende gjennom verbale virkemidler. Stykket terapi vil hjelpe denne. Det er en naturlig måte for barnet å engage.Play terapi fordeler barn i alle aldre. For eldre barn, noen ganger kan de ha ord til å uttrykke, men de føler seg utilstrekkelig eller flau av sine følelser. Stykket vil bidra til å trekke det ut. Småbarn som ikke snakker ennå vil også ha nytte av dette fordi de ennå ikke har ord til å uttrykke sine følelser. Det er en vanlig form for terapi brukes ofte med fagfolk. Terapeuter kan bruke dette til å hjelpe diskutere problemer med foreldrene for å se om det må være noen form for behandling. Den kan også brukes til å hjelpe barnet med å lære teksten til visse følelser. For eksempel hvis et barn er sinte, og de vet ennå ikke ordet, kan de handle ut en sint scene ved hjelp av dukker eller utstoppede dyr. Den av foreldrene kan da beskrive hvordan dukkene ser ut til å være sint og spør barnet om hun er sint. Det samme kan gjøres for alle følelser som trist, glad, skuffet, kan etc.A barnet også lære ansvar fra lek terapi. De kan lære positive og negative effekter basert på bestemte handlinger. De kan vise hvordan vi skal handle i bestemte situasjoner og forelder kan gi forslag til andre alternativer. For eksempel hvis et barn er i en vanskelig situasjon og oppfører seg på en måte som ikke er hensiktsmessig, kan barnet handle ut hva som faktisk skjedde. Deretter kan foreldrene handle ut en lignende situasjon, men erstatte barnets handlinger med en som er mer hensiktsmessig. Barnet kan lære av dette hvordan oppførselen var upassende og hvordan den alternative atferden hadde et bedre resultat. Deretter kan barnet handle ut scenariet på nytt, ved hjelp av alternativ slutt på sin egen måte så han vil learn.The barnet også lærer av lek terapi verdien av andres følelser, samt hvordan å komme i kontakt med sine egne. Mens spille terapi er et svært verdifullt verktøy i å hjelpe et barn uttrykke sine egne følelser, kan de også lære hvordan en annen person kan føle på grunn av barnets handlinger. For eksempel hvis et barn ikke er deling når du spiller med et annet barn, kan barnet ikke vet at han er vondt det andre barnet. En forelder kan handle ut situasjonen med barnet, ved hjelp av uttrykk for sorg eller sinne fordi det andre barnet ikke får en tur til å spille. Dette vil hjelpe barnet innser at hans handlinger forårsaker det andre barnet til hurt.Then, kan barnet handle ut samme scenario, endre atferdsmønster slik at hun er å dele lekene. Den av foreldrene kan spille det andre barnet og være lykkelig, viser hvor fint det er å ta hensyn til andre barns følelser når du spiller. Forstå hvordan handlinger påvirker andre mennesker er en viktig del av sosialiseringen. Barnet kan utvikle sosiale ferdigheter og lære årsak og virkning basert på handlinger og følelser. Dette er et svært nyttig verktøy for smårollinger som nettopp startet å samhandle med andre i sine jevnaldrende. Det er også et flott verktøy for barnepass arbeidstakere til å bruke i dag bryr seg og pre skoler for å hjelpe lære barn å dele og leke med andre
By: Megan Stansfield -
.