Beredskap er et viktig prinsipp i all undervisning . Når undervisning barna om penger er det viktig å huske at de ikke kan lære det de ikke er klar til learn.Young barn lærer først og fremst gjennom sine sanser av berøring, smak , lukt, hørsel og syn . Rundt en alder av fire eller så kan de være kjent med tekstur og lukten av penger , og kan gjøre ting som byttehandel , uten egentlig å forstå konseptet bak det de gjør . Disse tidlige erfaringer er grunnlaget hvorpå senere læring rests.Understanding kan fostret ved å gi et barn en veske i en alder av rundt seks . Hun vil bli glad , og begynne å spille shopping med henne dukker . Dette kan være starten på en livslang lidenskap . I første omgang vil hun imidlertid nyte 'gjøre tro ", og det i seg selv er et viktig skritt mot senere conceptualization.Around en alder av fjorten, i tidlig ungdom , barn er fortsatt læring gjennom lek , men begynner å tenke i mer abstrakte termer. På dette stadiet av beredskap generasjoner av mennesker har lært å håndtere penger gjennom brettspill, " Monopol ". Den lærer mange lærdommer av kjøp og salg, for å samle utleie og går konkurs . Senere i livet spillere kan finne seg selv ser tilbake på brettspillet , og knytte det til ekte penger matters.It er nå mulig å bruke Internett og finne mange pengespill så godt som monopol . Noen har kanskje ikke samme element av sosial samhandling som er en fin funksjon av brettspillet , men andre kan lære konkrete resultater mer effektivt til elever som er klare til å lære av them.During slutten av tenårene og i tidlig voksen alder undervise barna om penger blir svært viktig . Nå kan generalisere og tenke i abstraksjoner som klokskap , budsjettering , sparsommelighet og ansvar. De er nesten klar til å ta kontroll over sine egne penger og opptatt av å lære
By: . Derrick Janson