For alle foreldre en av kanskje de vanskeligste oppgavene vi står overfor er at for å undervise våre barn ansvar og dette er spesielt problematisk når vi snakker om foreldre tenåringer. I de fleste tilfeller finner du at du står overfor dilemmaet om å prøve å innpode vaner inn dine tenåringer som vil resultere i passende oppførsel uten samtidig kvelende behovet for dem å gjøre enkelte choices.Being "ansvarlig" for noe betyr ganske enkelt å være agent for noen handling som gir en effekt som kan være enten god eller dårlig. Instilling en følelse av ansvar er derfor veldig mye et spørsmål om å få barnet til å forstå at deres handlinger har konsekvenser, og at disse kan påvirke ikke bare sine egne liv, men livene til andre individuals.If du er i stand til å lære barnet å gjøre kobling mellom hennes eller hans handlinger og deres naturlige konsekvenser vil du være en lang vei nedover veien mot instilling en følelse av ansvar. Denne metoden er også mye bedre enn å følge den tid æret, men vanligvis helt uproduktivt, rute for å bare ty til å fortelle dine tenåringer at de kan eller connot gjøre noe "fordi du sier det". Nå er dette vel og bra, men i praksis , er det normalt lettere sagt enn gjort. Ta for eksempel en tenåring som blir fristet til å starte, eller har faktisk begynt å eksperimentere med narkotika. De klare Konsekvensene av dette er at han er sannsynlig å flytte fra "myke" til "harde" stoffer, vil bli avhengige og sannsynligvis begynne å lyve og stjele, eller kanskje verre, for å vokte sin voksende vane. Skolearbeid vil begynne å lide, så vil hans helsetilstand, og til slutt vil han komme opp mot loven og kan godt lande opp i fengsel. Men, du prøver å forklare dette til en seksten år gammel som vet at han er helt i kontroll over sitt liv og er mer enn i stand til å sørge for at dette ikke vil skje med him.This er muligens et ekstremt eksempel på vanskelighetene med undervisning ansvar og ett hvor løsningen er litt for komplisert for denne korte artikkelen. Det er likevel et vanlig problem for foreldre i disse dager og en som mange foreldre vil være kjent with.At dette stadiet men la oss ta en enklere, men svært vanlig problem - som å få din tenåringsgutt til å ta ansvar for å holde sitt rom rent og tidy.For trolig flertallet av foreldrene svaret her er å trekke seg rettighetene til rommet er renset. Som et eksempel, når din tenåringssønn kommer hjem fra skolen, slipper sin bag på gulvet og er i ferd med å forhaste seg å bli hans venner på kjøpesenteret, går du inn og stoppe ham fra å gå ut før han har ryddet rommet sitt. Dette gnister normalt et argument i hvilke ord som "ikke rettferdig"-funksjonen fremtredende som han hodet av til soverommet hans slamming døren bak him.The problemet her er ofte at gutten har ennå til å gjøre sammenhengen mellom sine handlinger i bare dumping hans bag i hjørnet av rommet sitt og ulemper dette medfører for deg i å måtte gå inn i hans rom og sortere ut rot når det gjelder tid til å gjøre tøyet. Tilsvarende han har ennå til å gjøre forbindelsen mellom det faktum at du har nettopp tilbrakt en god del penger å ha ledningene i huset sortert ut fordi mus, tiltrukket av mat liggende rundt i rommet hans, tygget seg gjennom det elektriske kabelanlegget . Kort sagt har du bry for din sønn ved begrense hans frihet, men dette er ikke rettferdig fordi når alt er sagt og gjort han er den som må leve i rommet, og han kan ikke se hvorfor det skulle rolle i det minste til deg hva staten det er in.The Hemmeligheten er rett og slett å utdanne ham ved å hjelpe ham å gjøre tilkoblingen for seg selv mellom staten renslighet av soverommet hans og det inntrufne som en skitten rom fører deg. Når du gjør dette, vil ta bort sine privilegier og inconveniencing ham når han ikke holder hans rom rent plutselig synes å være ganske fair.Whilkst lære barn å koble sine handlinger med sine naturlige konsekvenser er åpenbart nøkkelen til instilling ansvar i dem, du bør heller ikke glemme at barnet må være i stand til å forstå sammenhengen mellom sine handlinger og deres consequences.Despite det faktum at det ofte er alt for lett for en voksen å se sammenhengen, kan et barn ikke alltid har nok erfaring eller kunnskap for å gjøre koblingen. Av denne grunn er det viktig å begynne å lære barnet ditt ansvar i tidlig alder, slik at når vanskelighetene med forståelse oppstår, vil barnet komme til å stole på deg når du sier at han egentlig ikke ønsker konsekvensene av hva det er han er om å do.One siste punkt å huske er at, som voksne, barn har en viss grad av egen fri vilje, og enten vi liker det eller ikke, er den innflytelse som du er i stand til å utøve enn barna begrenset. Ofte det beste du kan gjøre er å sette rimelig forventning, og når det er nødvendig, for å ta en fast, men ikke altfor autoritativ, holdning. På slutten av dagen er du bringe opp en person med evnen til å tenke selv og stå på egne føtter og utøve selvstendig responsibility.Creating et godt eksempel og peker ut til dine barn banen til følge er så mye som de fleste foreldre kan gjøre. Til slutt dine barn vil ta egne avgjørelser om hvorvidt de har tenkt å følge stien som du har lagt ut for dem
By:. Donald Saunders