Tenk voksne som ikke har lært om historie, samfunnskunnskap, økonomi og geografi mens de var på barneskolen. Tenk deg en fremtid hvor vår mangfoldige kulturarv ikke blir undervist i skolen. Hvor skal vi finne oss selv om vår mangfoldige folk ikke finne en felles plattform? Vel folkens, dette skjer i dag i kjølvannet av No Child Left Behind.Program Reduction: Vi opplever utilsiktede omstendigheter som en utvekst av konsentrasjonen på testing i våre skoler. Dette er ofte referert til som pensum innsnevring. Resultatet er et skifte i fokus på fag som er tungt testet som for eksempel skriving, lesing og matematikk, på bekostning av de fag som samfunnsfag, PE, kunst og vitenskap som ikke er testet. Mange skolekretser er innsnevring deres pensum heller enn å gi flere muligheter for studenter å lære om samfunnet og deres rolle i det. Siden forstå vår felles bakgrunn og tradisjoner i et demokratisk samfunn er avgjørende for et vellykket samfunn, noe som begrenser tidsbruken i grunnskolen på samfunnsfag og relaterte fag vil ha ubehagelige konsekvenser vi vil angre på senere. Det er kritisk, spesielt for de studentene i en lavere sosial status, for å få den grunnleggende støtten samfunnsfag pensum som trengs for å konkurrere i en global økonomi. For de studentene som kommer fra midten eller øvre sosiale klasser, har det blitt funnet at å begrense de erfaringskunnskap muligheter til å fokusere på mer testet fag resultater i disse elevene til å bli lei og uinteressert i å delta i skole på et høyt nivå. Utilsiktet biprodukt: Curriculum innsnevring har resultert i mer enn vanlige hvite øvre og middelklasse barn i private eller charter skoler fortsatt forpliktet til å gi meningsfylte samfunnsfag og naturfag pensum. Det er fullt mulig at denne handlingen er å bidra til en ny fremvekst av segregerte urbane offentlige skoler i våre country.Public skoler har en monumental mulighet til å gi alle studentene en forståelse av verdien av deres bidrag til samfunnet og til deres suksess i å skape futures som de anser hensiktsmessig. Ulike kulturer verdsetter ulike ting, og suksess er i forhold til hvem vi er som mennesker. Likevel, å bygge en felles plattform er viktig gjennom læring av samfunnsfag med jevnaldrende i school.Importance Kulturhistorisk Literacy: En solid læreplan i samfunnsfag vil resultere i kulturell kompetanse. Wikipedia definerer kulturell kompetanse som "den integrerte studie av samfunnsvitenskap og humaniora for å fremme kommunal kompetanse (Wikipedia). Videre (kulturelle literacy) er studiet av hvordan mennesker delta i samfunnet og hvordan samfunnet fungerer. Gjennom sosiale henvendelse barn forstår folks rolle i samfunnet, ifølge Synapselearning. ED Hirsch, i et forskningsprosjekt utført i 1996, fant at Joseph Pentony og andre har vist at kulturelle literacy er sterkt korrelert med skoleprestasjoner. Thomas Sticht og hans medarbeidere har viser at nivået av kulturell kompetanse er høyt korrelert med årlig income.Hirsch videre rapportert i studien hans ideer av Horace Mann, John Dewey og Thomas Jefferson om behovet for kulturell kompetanse. demokrati krevde en felles skole for å gi alle barn like med kunnskap og ferdigheter som vil holde dem økonomisk uavhengig og fritt, hevdet Thomas Jefferson Styrking Bakgrunn Kunnskap og ordforråd Kritisk til Student Suksess:... Nye konsepter er mye lettere å lære når en elev er i stand til å lage en forbindelse til noe de allerede vet Kort sagt, vokser kunnskap mer kunnskap Siden midten og øvre inntekt studenter har en større kunnskapsbase når du går inn på skolen, er de i lavere inntektsgruppene sliter med å holde opp fra dag én. Cutting et viktig fag som samfunnsfag vil gjøre disse studentene har en enda vanskeligere tid på å bygge sitt ordforråd og kunnskap ferdigheter. Studiet av sosiale studier er viktig fordi det skal gir studentene den kunnskapen de trenger for å leve i vårt samfunn. Hva kan være viktigere enn det? Ja, vi trenger å vite hvordan å lese, å skrive, og å ! gjøre matte Men hvis vi ikke vet hvordan vi skal leve godt i fellesskap med andre, hell i vårt samfunn, hvor kan vi med rette bruke disse ferdighetene sosiale implikasjoner: Har den dominerende hvite kulturen gjort en flott jobb med å støtte suksessen til minoritet kulturer i vårt land? Nei, ikke alltid! Samfunnsfag gir et grunnlag for diskusjoner om kampene i rase og mangfold. Vi må lære kulturelt relevante samfunnsfag og arbeide flittig for å bygge bro over grenser via samfunnslære og historie. Aktuelt er purview av samfunnsfag pensum "et mektig sted for å dele problemer og bygge forståelse. Forstå blant folk i et samfunn er det som vil binde dem sammen. Dette oppnås gjennom sSocial studier der studentene kan lære tidlig på mange av disse felles forståelser. Kutte samfunnsfag pensum i skolene våre vil bare føre til enda flere forskjeller og misforståelser mellom de sprikende culures i vårt samfunn, spesielt i området av sosio-økonomisk status. Hvordan kan det bli betraktet som sosial rettferdighet
Av: Donna Newberg-Long