I vurdere hvor vellykket et pedagogisk program, er vår første tilbøyelighet til å bruke våre tidligere erfaringer som grunnlag. Enda bedre er å vurdere hvor vellykket våre barn er som et måleinstrument. Det er hver foreldre drøm om at deres barn vil vokse til å bli vellykkede voksne, og vi håper utdanningen de vil hjelpe til med forberedelsene. For at dette skal fungere, må skolene operere i verden i det 21. Century.The Internett GenerationChildren i skolen i dag er en del av Internet generasjon, eller N-geners for kort. Det vi må spørre oss selv er om skolene i dag forbereder denne unge Internett-generasjonen godt nok til å være vellykket i sin fremtid i morgen? Vårt samfunn er ikke lenger avhengige av jordbruk og industrielle sysler å være vellykket? Hva vil være de definerende aspekter av livene til Internett Generation? Hvilke verktøy vil de trenger for å trives i deres verden? Det virker som om alle har sin egen mening, la oss utforske hva eiere og ledere i corporate America vil være på jakt etter fra denne generation.In artikkelen Rigor definisjon (2008), intervjuet Tony Wagner mange corporate administrerende direktører for å finne ut hva de er leter etter i dagens arbeidsstyrke. Wagner ble overrasket over noen av svarene han oppdaget på sine spørsmål. For eksempel, indikerte president BOC Edwards at det han var ute etter først og fremst var noen til å stille gode spørsmål. Han uttalte at mens de kan alltid lære de tekniske ting, er det svært vanskelig å lære noen hvordan å tenke og å spørre god questions.A stort antall av disse høyt nivå ledere delte en felles ønske om å finne ansatte i stand til å samarbeide som et team for å snakke om og løse de umiddelbare problemene deres selskap står overfor i dag. Lærere må forstå disse reelle behov og forberede våre studenter ved å gi de verktøy for å hjelpe dem bidra raskt i den virkelige verden. Gi reelle case-studier og problemer å løse og glemme standard regneark som ikke hjelpe elevene tenke selv. Hvis de har muligheten til å jobbe i grupper og presentere sine funn i en virkelig verden måten vil de være bedre forberedt for arbeidet force.Redefine RigorIt er viktig at skolene i dag gjennomgå sine nåværende pensum og endre dem for å møte behovene våre barn vil ha i fremtiden. Så ofte pakket pensummateriell blir hele leksjonen plan, snarere enn et supplement for læreren. Og jeg er opptatt av at lærerne har ingen grunn til å vurdere de reelle konsekvenser av en leksjon fordi hele planen er gitt i Lærere Guides. Det er også problematisk at skolekretser er krever lærerne å rapportere sine leksjoner på ukentlig planlegging og pacing guider, noe som gjør det vanskelig for en lærer å bruke leksjonene til den virkelige world.A gunstig rapport mellom student og lærer er avgjørende for læringsprosessen. En student må føle at læreren forstår hvor de kommer fra og hvordan de vil lære best. Lærere kan oppfylle dette målet best når de er i stand til å gi relevante læreplaner for at elevene kan forholde to.TechnologyTeachers dag utdanner Internett Generation. Som sådan, er det avgjørende å integrere i teknologi læringsprosessen så ofte som mulig. Teknologi kommer naturlig for studentene våre, og det er vår jobb å vise dem den praktiske og virkelige verden måter teknologi kan brukes. Vår fremtiden vil bringe klasser og timeplaner ved hjelp av alle former for teknologi, inkludert smart boards, PowerPoint-presentasjoner, mobiltelefoner og klasserom respons systemer. Disse avanserte pedagogiske teknikker er avgjørende for å lykkes av Internett Generation og det er lærere jobb å omfavne muligheten til å få kontakt med children.Integrated LearningTo unngå tørre og uinteressant tilnærminger finnes i pakkede programmer og planlegging og pacing guider, integrere lesing og skriving i rikt innhold. Bruk samfunnsfag og naturfag for å fremme og praktisere det som ble lært i lesing og skriving class.The trend vi ser mot å kutte samfunnsfag og naturfag for å fokusere mer på lesing, skriving og matematikk i våre skolekretser urovekkende. En enkel løsning er å integrere disse fagene i de grunnleggende grunnleggende ferdigheter for å kunne tilby et rikt og interessant pensum til våre studenter. Mangel eller samfunnsfag og naturfag instruksjon vil føre studentene klarer å lage forbindelser og anvende sine kunnskaper til andre fagområder, en kritisk komponent til livslang success.Many av oss prøver å heve elevenes prestasjoner for barn i fattigdom. 16.66% av alle skolebarn er under fattigdomsgrensen. Dette betyr at vi har barn som mangler viktig bakgrunnskunnskap og vokabular av de midtre og øvre klasse jevnaldrende. Med fokus på testede fagene lesing, skriving og matematikk, på bekostning av samfunnsfag, skjerper vitenskap og kunst bare dette trend.Building av kulturell kompetanse gjennom samfunnsfag, naturfag og kunst bør bli en oppgave for foreldre og lærere både i orden å gi alle barn en sjanse til et bedre liv. Det er et kjent faktum at en person vil lære noe nytt mye bedre hvis de har noe der å sammenligne den med. Skolen er ofte det beste stedet for å gi denne kunnskapen, spesielt for de studentene fra lavere sosioøkonomiske backgrounds.Annual inntekt har blitt funnet i en rekke studier for å være direkte relatert til akademiske prestasjoner, som igjen kan tilskrives kulturell kompetanse. Etter hvert som Internett Generation forbereder seg på å bli voksne i det 21. århundre, er det avgjørende at de får en utdanning rik, ikke bare i de testede fagene lesing, skriving og matematikk, men også de rike videregående fag som samfunnsfag og kunst som bidrar så kraftfullt til en studenter kunnskapsbase
By:. Donna Newberg-Long