Ordet "ansvar" er interessant. Hvis vi skille det inn i dens elementer-respons-evne-vi ser at det betyr evnen til å reagere. Planlegging oppgaver som utfordrer et barn på sin egen make nivå-som vil at han skal svare, og deretter introdusere mer komplekse oppgaver som barnets evner utvikles er nøklene til oppmuntrende egenprodusert, villig responsibility.Six o'clock. Middag var omtrent klar for tabellen, og som Betty forberedt på å sette retter av mat på servering handlevogn hun kikket inn i spisestuen. Søren meg! Tabellen var bare-og det var Rod ansvar å sette den i kveld. Hvorfor hadde han gjort det? Betty ruset seg opp. "Rod! Du får her nede dette øyeblikk. Hører du meg?" Lily spratt inn i familiens kjøkken, slamming bakdøren bak henne, slippe hennes skolebøker på bordet. "Hei, mamma, jeg er hjemme!" ropte hun. "Donna kommer rett over til å spille." "Å, nei, hun er ikke," Lily mor svarte irritert. "Hvor mange ganger har jeg fortalt deg at du ikke er nødt til vennene dine i å spille til du rydde opp i rotet på rommet ditt?" Lignende scener oppstår hver dag i utallige hjem over hele landet. De gjenspeiler et problem som er felles for alle foreldre. Hvordan kan vi få våre barn til å spenne ned til sitt ansvar? Det er ikke at de ikke er i stand til å få ting gjort, de klarer å oppnå med ingen problemer i det hele tatt hva de ønsker å gjøre, og hvis venners og naboers rapportene er sanne, våre heedless, egoistiske barn er perfekte eksempler på hjelpsomhet og ansvar i andres hjem. Alt dette gjør det desto mer frustrerende når de er så uforsiktig og lat på home.What var Rod og Lily blir bedt om å svare på, for eksempel? I Rod tilfelle var det hans mor rope. Hvis hun holdt på det lenge og høyt nok, ville han trolig komme ned og dekke bordet, men han ville absolutt ikke føler noen stolthet i bragd hans. Lily, også, hadde ikke noe annet valg enn å følge morens etterspørsel. Både Rod og Lily var å svare på press utenfra i stedet for til en indre følelse av engasjement og concern.Of Selvfølgelig er det noen barn som er annerledes-the pre-schooler som alltid-vel, nesten alltid-sette sine leker borte når han er ferdig spiller, den seks år gamle flittig dagevis gamle blader for å finne egnede dyrebilder å ta til skolen, den ni år gamle frivillig mopping opp i rotet hans valpen har gjort, og den spesielt pålitelig tenåring du alltid ringe først for baby- sitting.Why er det da at så mange barn er så uansvarlig? Svaret er at ansvarlige barn er gjort, ikke født. En ekte følelse av ansvar kommer ikke naturlig. Det må bli oppmuntret av spesifikk veiledning
By:. Ned Best